都說疫情就是試金石，它試出了從上到下各級領導幹部的政治意識、責任擔當與工作能力，它試出了廣大人民群眾的社會責任⁉️、公民良知和科學文化素養👠，當然，它同樣也能試出教師群體的職業操守和業務能力。

新的學期再接再厲

線上開學已有兩周時間，根據“停課不停學，停課不停教”的要求🤦🏻‍♀️，意昂体育的老師們不停歇地在線上課程中摸索著與學生之間的教與學的互動。除了執行學校教務處提出的專項課程宅家訓練計劃𓀏，很多老師別出心裁的進行了專項技術技能指導。一頁計劃、一段視頻👱‍♀️、一句指導🎍、一分期待🌋🤺，完成的不僅是傳道🌐、授業、解惑的為師之道🍱💇🏿‍♀️，更有一份老師與學生之間、學生與學生之間🤏🏻、學校與學生之間的溫情傳遞🤷🏽。

你以為老師

僅僅是要你們來上課嗎？

不是的🤵🏻‍♀️，

從大家打開視頻或者在各自群裏報平安的時候，大家就知道對方“一切安好！”這樣🏛，師生之間，多了一份坦然和勉勵；

你以為老師

僅僅是在指導你們技術嗎？

不是的🖊🎁，

從大家聽到老師告訴你們要怎麽做是正確的技術的時候，她們告訴你們要熱愛自己的專業，要對自己高標準嚴要求♥️；

你以為老師

僅僅是在完成自己的教學任務嗎🏊🏻🤾🏼‍♀️？

不是的，

從大家看到老師們都能做到“身先足以率人”的時候🧑🏿‍🦳，他們告訴你們人生的自律是今後人生高度的保障。

手機端💘，電腦端的屏幕上：呂老師正在檢查大家傳遞過來的回課內容；王老師正在看著大家的傣族舞素材訓練；沈老師正在發現著大家標準舞的身體中段核心力量的缺少的表現；陳老師溫和地鼓勵著在技術迷茫中走不出來的你們；李老師幹脆和你們同時訓練並在群裏打起卡來；楊老師挨個給大家指導標準舞的姿態控製；劉老師把這些年優秀的藝術作品全都給搬進視頻裏🧜🏼‍♀️，跟大家分享起來；姜老師正在正在鏡頭前認真地舞起來，許老師正目不轉睛地盯著大家練功🌓，隋老師看著你們耗腿耗腰，恨不能親自上去再助一臂之力；曹老師的課堂學生筆記做得很工整🧔🏻‍♀️🏆；……瞧瞧：我們這些老師有足夠的責任心和足夠的經驗去承擔起非常時期的教學責任🤸‍♀️。

（呂行老師給2019級學生上專項訓練課）

（王超老師在上傣族舞訓練課）

（王瑞/趙耀老師給2019級拉丁舞班在線指導）

（劉暢老師給2017級體舞專項班上課）

（沈宏/梁瑜潔老師在上2019級標準舞專項課）

（楊潔/和誌偉老師2018級標準舞班在線指導）

（許言老師在上專項訓練課）

老師們都知道：

每個學生都受到家庭的場地局限，

不能痛快的施展自己的技藝，

但那份“藝術求美”的執念在盈尺之地

就能凝聚起來；

老師們都知道：

每個學生接受到的指導受到形式的挑戰，

不能有面對面一矢中的的直接感，

但那份脫離“技”而行於“道”的理解力

和感悟力在提升；

老師們都知道⚄：

網絡的斷斷續續缺少行課的流暢，

不能有面對面授課的隨機應變，

但是那份課堂的“溫度”照樣行走於你我之間🥙。

（姜麗娜老師在上專項訓練課）

（曹森/嚴松老師在上健美操專項訓練課）

（隋劍爽老師給藝術體操專項班上訓練課）

師生彼此都在這種“遠在天涯，近在咫尺”的教學方式中感受到情感與責任的連接🧑🏿‍🦲。恰恰是這樣一種方式🤹‍♀️，老師們能在危機與困難面前感受到你們的成長與擔當📸。

所以，老師們喊你們上課了，希望我們在這樣一門全國人們都要上好的“戰疫”課上：接受公德教育、科學教育、信念教育👩🏽‍🦳🙅🏻‍♀️、理想教育🤮，宅出溫情、宅出健康👩‍🔧、宅出愛心、宅出貢獻；學會慎獨、學會自律👩‍🦼‍➡️、學會自學、學以致用⛓👨🏽‍🔧。我們想開學，我們想面對面給你們上課👨，我們想跟大家共舞在這個有理性、有溫度的世界🫶🏼。